PBL临床思维教师端

PBL临床思维教师端是天津天堰科技股份有限公司推出的教学管理工具，具备在线编辑课程、学生分组、评价反馈等功能，能够支持教师在线设置课程的上课时间、参与人数与地点等信息；同时该平台设有课后反馈评价系统，教师可借此及时收集学生的学习反馈，进而掌握课程实施效果并针对性地优化教学。

PBL临床思维教师端软件介绍

课程安排具备智能化特性，能够自动筛选经典案例，并依据教学需求灵活调整课程时间、参与人数以及上课地点。借助讨论模块，学生可自由开展小组讨论，语音与文字还能实现无缝转换，这有助于学生更充分地表达自身观点，进而与他人展开深度交流。

PBL临床思维教师端最新版亮点

统计模块具备智能实时记录成员表现的功能，能将相关数据清晰呈现给老师，支持多维度的评价反馈，可对个人和小组开展持续性评价。在发散思维模块里，小组成员能够提出可疑疾病，再通过集体投票确定疾病的排列顺序，学生借此既能锻炼发散思维能力，又能通过集体决策培养团队合作精神。

PBL临床思维教师端功能描述

软件营造出自由开放的讨论氛围，引导学生展开发散性思考，借助多人思维的实时碰撞完成聚合式总结。此外，系统设有场景模块，能依据讨论进度呈现不同场景内容，通过“幕”式剧情推进，助力学生更深入地理解并灵活运用所学知识。